Open Research in History, Cultural Heritage and the Humanities: A Didactic Framework for Data Literacy and Open Research Practices
Geförderte: Dr. Nadezhda Povroznik
EN
Open Research in History, Cultural Heritage and the Humanities is a project to design and openly share a didactic framework for data literacy and open research practices in the humanities. While open science has become a guiding principle in many fields, historical and cultural heritage research still faces specific challenges: sensitive and contested data, complex rights and provenance, and infrastructures that are often not designed with humanities workflows in mind. This project responds to those challenges by developing a structured, reusable model for teaching open research methods with real-world GLAM (Galleries, Libraries, Archives, Museums) data, grounded in FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) and CARE principles of data governance.
The project will produce an Open Learnware Package that introduces researchers to core components of open humanities data work: accessing and reusing digital cultural heritage collections, documenting workflows with tools such as GitHub, and designing research that is transparent and reproducible. Through tutorials and accompanying materials, users will learn how to clean, enrich, analyse, and share humanities datasets in ways that account for the specificities of historical sources and cultural heritage collections. All materials will be openly licensed and made freely available via established HDSM, DisLab and TU Darmstadt channels, lowering barriers for institutions and individuals that wish to embed open research practices into their own teaching and training.
An Expert Symposium on Open Research in the Humanities will bring together scholars, GLAM professionals, and infrastructure providers to discuss data access, reproducibility, and the epistemological implications of working with historical and cultural heritage data in open environments. The event will be publicly accessible, recorded, and added to the Open Learnware Package as a long-term resource. Complementing these practical and discursive components, a peer-reviewed teaching and methods paper will document the pedagogical framework, curriculum design, and methodological choices behind the project. By articulating how open research principles can be effectively integrated into humanities education and how the model can be transferred to other institutional contexts, the project aims to strengthen data literacy across the humanities and contribute to a sustainable culture of openness in historical and cultural heritage research.
DE
Open Research in History, Cultural Heritage and the Humanities ist ein Projekt zur Entwicklung und offenen Bereitstellung eines didaktischen Rahmens für Datenkompetenz und offene Forschungspraktiken in den Geisteswissenschaften. Während Open Science in vielen Disziplinen bereits ein zentrales Leitprinzip darstellt, steht die historische und kulturbezogene Forschung weiterhin vor spezifischen Herausforderungen: sensible und umstrittene Daten, komplexe Rechte- und Provenienzfragen sowie Infrastrukturen, die häufig nicht auf geisteswissenschaftliche Arbeitsweisen zugeschnitten sind. Das Projekt reagiert auf diese Herausforderungen, indem es ein strukturiertes, wiederverwendbares Modell für die Vermittlung offener Forschungsmethoden mit realen GLAM-Daten (Galleries, Libraries, Archives, Museums) entwickelt, das auf den FAIR-Prinzipien (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) und den CARE-Prinzipien der Datengovernance beruht.
Das Projekt wird ein Open-Learnware-Paket erarbeiten, das Forschende in zentrale Komponenten der Arbeit mit offenen geisteswissenschaftlichen Daten einführt: den Zugriff auf und die Nachnutzung digitaler Kulturerbesammlungen, die Dokumentation von Workflows mit Werkzeugen wie GitHub sowie die Konzeption von Forschung, die transparent und reproduzierbar ist. In Form von Tutorials und begleitenden Materialien lernen die Nutzer:innen, geisteswissenschaftliche Datensätze zu bereinigen, anzureichern, zu analysieren und zu teilen – auf eine Weise, die den Besonderheiten historischer Quellen und kultureller Sammlungen Rechnung trägt. Sämtliche Materialien werden offen lizenziert und über etablierte Kanäle von HDSM, DisLab und der TU Darmstadt frei zugänglich gemacht, um Hürden für Institutionen und Einzelpersonen zu senken, die offene Forschungspraktiken in ihre eigene Lehre und Ausbildung integrieren möchten.
Ein Expert:innensymposium zu Open Research in the Humanities wird Wissenschaftler:innen, GLAM-Fachleute und Infrastrukturbetreibende zusammenbringen, um Fragen des Datenzugangs, der Reproduzierbarkeit und der epistemologischen Implikationen der Arbeit mit historischen und kulturerbebezogenen Daten in offenen Umgebungen zu diskutieren. Die Veranstaltung wird öffentlich zugänglich sein, aufgezeichnet und als langfristige Ressource in das Open-Learnware-Paket integriert. Ergänzend zu diesen praktischen und diskursiven Komponenten wird ein peer-reviewter Teaching- und Methods-Artikel den didaktischen Rahmen, das Curriculum-Design und die methodischen Entscheidungen des Projekts dokumentieren. Indem das Projekt aufzeigt, wie Prinzipien offener Forschung wirksam in die geisteswissenschaftliche Bildung eingebettet und wie das Modell auf andere institutionelle Kontexte übertragen werden kann, zielt es darauf ab, die Datenkompetenz in den Geisteswissenschaften zu stärken und zu einer nachhaltigen Kultur der Offenheit in der historischen und kulturbezogenen Forschung beizutragen.
Project Team:
- Dr Nadezhda Povroznik, Humanities Data Science and Methodology, TU Darmstadt
- Dariia Shamgunova, DisLab, TU Darmstadt